Vokabeltraining mit passenden Lernstrategien
Englisch lernen bei LRS und Lernschwierigkeiten
Herausforderungen verstehen – Fremdsprachen erfolgreich meistern
Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) stehen oft vor besonderen Herausforderungen, wenn es um das Erlernen einer Fremdsprache wie Englisch geht. Neue Wörter, ungewohnte Laut-Buchstaben-Zuordnungen und fremde Grammatikregeln können schnell zu Frust und Unsicherheit führen. Mit gezielter Unterstützung kann Englischlernen jedoch gelingen – Schritt für Schritt, individuell und motivierend.
Unterschiedliche Laut-Buchstaben-Zuordnung:
Englisch ist nicht immer lautgetreu, was das Lesen und Schreiben erschwert.
Hoher Wortschatz:
Viele neue Vokabeln müssen sicher gelernt und abgerufen werden.
Rechtschreibregeln:
Die Unterschiede zwischen Deutsch und Englisch führen oft zu Verwirrung.
Schwerpunkte der Förderung bei LRS und Englisch
Die Förderung im Englischen orientiert sich an den individuellen Voraussetzungen des Kindes und greift gezielt typische LRS-bedingte Schwierigkeiten auf. Durch strukturierte, verständnisorientierte und motivierende Methoden werden sprachliche Sicherheit und Lernfreude Schritt für Schritt aufgebaut.
Was mir besonders wichtig ist als LRS Therapeut
In meiner Arbeit steht das einzelne Kind mit seinen individuellen Lernvoraussetzungen im Mittelpunkt. Eine stärkenorientierte, praxisnahe Förderung schafft Sicherheit, Motivation und nachhaltige Lernerfolge.
Ziele der Förderung
Die Ziele der Förderung im Englischen gehen über das reine Erlernen von Vokabeln und Regeln hinaus. Im Mittelpunkt stehen sprachliche Sicherheit, ein verbessertes Verständnis und ein angstfreier, motivierender Zugang zur Fremdsprache.