Aufbau einer sicheren Mengen- und Zahlenraumvorstellung
Dyskalkulie-Therapie für Kinder und Jugendliche
Schritt für Schritt zu mehr Sicherheit im Umgang mit Zahlen
Warum eine gezielte Förderung wichtig ist
Kinder mit Rechenschwierigkeiten oder Dyskalkulie erleben im Alltag häufig Unsicherheit, Misserfolge und Frust. Rechenaufgaben werden zur Belastung, und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten leidet. Meine Dyskalkulie-Therapie setzt genau hier an: Sie verbindet die Förderung mathematischer Kompetenzen mit dem Aufbau von Selbstbewusstsein, innerer Sicherheit und Freude am Lernen.
So arbeite ich in der Dyskalkulie-Therapie
Angstabbau, anschauliches Lernen und ein klar strukturierter Aufbau bilden die Grundlage meiner therapeutischen Arbeit. Durch spielerische Zugänge, konkrete Materialien und ein schrittweises Vorgehen werden mathematische Inhalte verständlich aufgebaut und nachhaltig gefestigt.
Angstabbau:
Zunächst wird die Angst vor Zahlen reduziert. Spielerische Elemente und positive Erfahrungen helfen, Blockaden zu lösen.
Anschauliches Lernen:
Mit konkretem Material wird eine sichere Mengen- und Zahlenraumvorstellung aufgebaut.
Schritt für Schritt:
Rechenoperationen werden zunächst handelnd erarbeitet, anschließend bildhaft-symbolisch dargestellt und erst dann auf abstrakter Ebene (mit Zahlen) gefestigt.
Systematischer Aufbau:
Bereits Gelerntes wird regelmäßig wiederholt und gefestigt, bevor neue Themen hinzukommen. So entsteht Sicherheit und Nachhaltigkeit.
Transfer in den Alltag:
Alle Inhalte werden so vermittelt, dass sie im schulischen und häuslichen Umfeld anwendbar sind.
Schwerpunkte der Förderung bei Rechenschwäche
Die Förderung umfasst sowohl den systematischen Aufbau mathematischer Grundlagen als auch die emotionale Stärkung des Kindes im Lernprozess. Durch ein anschauliches, kleinschrittiges und spielerisches Vorgehen werden Rechenkompetenzen aufgebaut und gleichzeitig Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und Freude am Lernen gefördert.
Was mir besonders wichtig ist als Dyskalkulie Therapeut
In meiner Arbeit verbinde ich fachliche Klarheit mit einem achtsamen Blick auf das Kind als Ganzes. Verlässliche Strukturen, eine positive Beziehung und Freude am Lernen bilden die Basis für nachhaltige Entwicklung und echte Lernerfolge.
Ziele der Dyskalkulie-Therapie
Die Ziele der Dyskalkulie-Therapie gehen über das reine Rechnenlernen hinaus und berücksichtigen sowohl die fachliche als auch die emotionale Entwicklung des Kindes. Im Mittelpunkt steht ein sicherer, angstfreier Zugang zur Mathematik, der langfristige Lernerfolge ermöglicht und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stärkt.